Дошкольники – прирождённые исследователи. Ребенок стремится к знаниям, а само усвоение знаний происходит через многочисленные «зачем?», «как?», «почему?».

     Ручной труд – универсальное образовательное средство, способное уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность.